IBR 에서의 자원봉사 기회

IBR의 하계 학생자원봉사단 프로그램은 고등학교와 대학생들을 대상으로 발달신경과학과 발달장애를 연구하는 것을 목표로 하고 있으며, 이들은 이 분야에서의 경력을 추구하는 것을 목표로 하고 있다.

IBR은 학부생과 고등학생 모두에게 여름 봉사 기회를 제공한다.

언더대학원생

이 프로그램은 특히 생물학, 화학, 심리학, 신경과학 관련 분야에 관심이 있는 학생들에게 매우 적합하다. 행정서비스나 그래픽 아트를 통해 발달장애를 가진 사람들을 지원하는 다른 방법에 관심이 있는 학생들도 지원을 받는다.

언더대학원생들은 그들의 학벌과 관심사, 그리고 경력 목표를 바탕으로 실험실과 매칭될 것이다. 학생들은 6~8주 동안 실험실에서 주당 약 20시간을 보낼 계획이다. 여름 배치에는 일반적인 랩 안전성, 연구의 윤리적 행동, 연구와 관련된 배경 읽기, 진행 중인 실험실 실험에 참여하는 것, 그리고 과학적 연구에 대한 분석 및 보고에 대한 노출이 포함된다. 학생과 멘토 사이의 정기적인 만남과 토론을 통해 학생들은 판독에서 얻은 정보를 실험실에서 경험적인 학습 기회로부터 얻은 지식과 통합할 수 있다.

언더대학원 입학 허가

관심 있는 학생들은 학부 신청서를 작성하고 이를 커버 레터와 함께 이메일로 보내야 하며, Kathryn Chadman ([email protected]v) 및 Dr. Elizabeth Lennon ([email protected]) 둘 다로 다시 시작해야 합니다.

접수는 2월 1일부터 3월 1일까지이다.

고등학교 하계 과학 체험

이 프로그램은 발달장애에 관심 있는 고등학생들을 대상으로 4주간 운영된다. 학생들은 실험실 안전과 IBR 에서 진행 중인 발달장애 연구에 대해 알게 될 것이다. IBR 실험실과 IBR 과학자들이 수행하는 소규모 그룹 학습 활동을 통해 이를 달성한다. 서머 사이언스 경험은 행동 신경 과학, 유아 발달, 분자 생물학, 생화학 및 신경해부학을 포함한 광범위한 분야의 발달 장애 연구에 사용되는 실험실 기술에 대한 관찰을 포함한다.

High School Summer Science 경험을 위한 조언

관심 있는 학생들은 고등학교 신청서를 작성하고 이를 커버 레터와 함께 이메일로 보내야 하며, Kathryn Chadman ([이메일 protected]) 및 Dr. Elizabeth Lennon ([email protected]) 둘 다로 다시 시작해야 합니다.

고등학교 하계 과학체험 신청은 매년 3월 1일부터 4월 1일까지 접수됩니다.
 

하계 대학생 세미나 시리즈: 이 시리즈는 개발 장애 연구에 대해 배우기 시작하는 세미나 시리즈입니다. IBR 과학자들은 현재의 연구 결과에 대한 업데이트를 통해 그들의 연구 분야에 대한 배경지식이 포함된 발표를 제공할 것이며, 이러한 발견들을 발달장애 분야에 적용하는 것에 대해 논의할 것이다. 또한 과학자들은 그들의 발달 장애와 연구에 대한 관심과 그들의 경력이 어떻게 발전되었는지를 공유할 것이다. 이 시리즈를 통해 학생들은 자신들이 배정받은 실험실을 넘어 IBR에서 다른 유형의 연구에 대해 배울 수 있으며, IBR에서 여름을 훨씬 넘을 수 있는 연결을 형성할 수 있게 된다.

IBR 연례 패널 개발 장애: 개발 장애가 있는 사람과 함께 작업하고 옹호하는 경험이 있는 전문가 및 상위 그룹과의 프리젠테이션/토론이 있습니다. 이것은 학생들에게 지역사회와 가족의 관점에서 발달장애에 대한 또 다른 관점을 제공하기 위한 것이다
 

언더대학원생들은 여름 동안 IBR 에서 그들의 작업에 기초하여 포스터를 발표할 것이다.